Lesson 37谁来买单

Dialog1
林娜：小云，力波，宋华，你们今天晚上都有空儿吗？咱们到外边吃完饭去。

王小云：好啊，我们都去，人越多越热闹！去哪家饭馆儿呢？

宋华：去哪家都行。

丁力波：对，只要不是学校餐厅的菜我什么都想吃。咱们走吧。

……

林娜：大为，你再来一点儿。

大为：今天的菜味道好极了，我吃的太多，实在吃不下了。

林娜：大家都吃好了吧。服务员！埋单！

服务员：好，这是账单。

宋华：把账单给我。

王小云：我来付。

服务员：谢谢，您这是二百，请稍等。

林娜：怎么回事儿？我请你们吃完饭，你们怎么都抢着埋单？你们还比我动作快！

王小云：谁埋单，都一样。

林娜：今天是我约大家来的，就该由我付钱。

王小云：你就下回付吧。

丁力波：我怎么也不明白，为什么你们人人都要埋单？好吧，咱们就AA制吧。

王小云：不行，这次我来，下次再AA制。

林娜：为什么？小云，我请客，你埋单，这不成了笑话了吗？

宋华：你要听笑话？我可以给你们讲一个。有人说，要是看见很多人在球场上抢一个橄榄球，那可能是美国人。要是看见很多人在饭馆儿里抢一张纸。

丁力波：为什么中国人喜欢这样做呢？

宋华：我们跟朋友在一起的时候，一般不希望给别人添麻烦，都愿意自己多拿出一些。当然，有的人也可能是想表示自己大方。所以，如果几个中国人一起在饭馆儿吃饭，事先没有说清楚有谁请客，最后大家就会抢着埋单。你们看，对面的那几位抢的比我们还热闹呢。

Dialog2
宋华：你们喜欢吃羊肉吗?

马大为：喜欢。上星期六我们班同学跟陈老师一起去内蒙草原旅游，还吃了烤全羊呢！

宋华：烤全羊？你们几个人吃得了吗？

马大为：吃得了！我们班的同学除了林娜以外都去了。包括陈老师，一共十六个人呢。

丁力波：我们是按蒙族的习惯吃的。大家一坐好，两个蒙族姑娘就抬出了烤好的羊，还有两个姑娘一个举着酒杯，一个拿着酒壶，慢慢的向我们走过来。他们站在我们的桌子前边唱起蒙族民歌来。

宋华：有意思，说下去。

丁力波：这时候饭店的经理想大家表示欢迎。他说：“欢迎各国朋友，来我们内蒙草原旅游。今天晚上请大家按蒙族的习惯吃烤全羊。首先，有我们这四位姑娘向你们敬酒，请你们中间岁数最大、最受尊敬的人喝第一杯酒，吃第一块烤羊肉。”

宋华：谁喝了第一杯酒？

马大为：当然是陈老师，他比我们岁数大。

丁力波：四位姑娘唱着我们蒙族民歌，向陈老师敬酒。然后敬陈老师吃第一块羊肉。

马大为：陈老师吃了羊肉以后，四位姑娘又接着唱下去，给我们每个人敬酒、敬烤羊肉。我们也跟着唱起来。大家越唱越高兴，这个晚上过得非常愉快。

宋华：你们吃过内蒙的烤全羊了，下个星期六，我请大家吃地道的新疆烤羊肉。

Conversation1
A：小张，你想吃点儿什么？你来点菜吧。

B：我吃什么都行，小王点吧。你常来这儿，比较熟，你喜欢吃什么，我们就吃什么。

C：我可喜欢吃辣的，越辣越好，你们吃得了吗？

B：没有关系，我也是怕不辣。

D：我病了，不能吃辣。我点个烤鸭吧。

Conversation2
A：来，为咱们的友谊！干杯！

B：干杯！

A：这几个菜味道还可以。小张，你再多吃点儿，别客气啊。

B：我已经吃的不少了，实在吃不下了。

Conversation3
A：大家都吃好了吧。小姐，埋单！

B：今天我来付这。

A：不是已经说好了吗？这次由我埋单。

C：我看这样吧，谁也别抢着付了，咱们今天就AA制。

Conversation4
A：小钱来了吗？

B：他没有来，他说他不参加这次比赛了。

A：怎么回事？他昨天不是表示愿意参加的吗？怎么变得这么快？

B：他说，他不希望给别人添麻烦。

A：为什么？

B：可能他觉得自己的水平不太高，怕踢不好。

A：我怎么也不明白，他为什么这样想呢。

Text
竹子的孩子

巧云在上海打工，她在一个外国人家里当阿姨。她会说一点儿英语，她主人连一句汉语也不会说。一天，巧云做了一个肉丝炒竹笋，她做的很好吃。主人吃着竹笋用英语问巧云：“这个很好吃，它是什么？”巧云不会用英语说竹笋这个词，怎么办呢？她心里一着急就对主人说：“对不起，先生，我也不知道它是什么。”

“这是你做的菜，是你去商店买的，你怎么会不知道呢？”主人有点儿不高兴的说。

巧云小这所：“我不知道英语怎么说。请等一等，我去查一查词典。”

她查完了词典，也只会说：“竹笋是竹子的孩子。”主人说：“吃竹子的孩子不太好，我们应该保护环境、绿化环境，怎么能吃竹子的孩子呢？”巧云想告诉主人，竹笋太多是长不出好竹子来的，一定要把那些长得不好的竹笋挖出来。可是，巧云还不能用英语讲清楚这个问题，说汉语主人又听不懂。他真不知道干怎么办。

突然，他想到计划生育中的一句话，就高兴地有英语对主人说：“竹子也要计划生育，只有优生优育，才能长出好竹子。”主人一听就明白了，并且大笑起来，还称赞巧云说它讲得比老师还清楚，很有意思。