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duō dì 多地 zhōng kǎo 中考 gǎi gé diào zhěng 改革调整 kāi 开 bì juǎn 闭卷 kē mù 科目 ， tóng 同 shěng 省 bù tóng 不同 shì 市 cǎi qǔ 采取 liǎng zhǒng 两种 cè lüè 策略
zhōng kǎo 中考 shí shī 实施 jù yǒu 具有 duō yàng xìng 多样性 tè zhēng 特征 ， gè dì 各地 zài 在 jiào cái 教材 bǎn běn 版本 shǐ yòng 使用 、 kǎo chá 考查 fāng shì 方式 （ kāi juàn 开卷 / bì juǎn 闭卷 ） 、 xué kē 学科 fēn zhí 分值 shè zhì 设置 děng 等 fāng miàn 方面 cún zài 存在 chà yì 差异 。 jìn qī 近期 gōng bù 公布 de 的 yī pī 一批 zhōng kǎo 中考 xīn 新 fāng àn 方案 zhōng 中 ， bù fēn 部分 xué kē 学科 de 的 kǎo shì 考试 xíng shì 形式 cóng 从 bì juǎn 闭卷 tiáo zhěng 调整 wèi 为 kāi juàn 开卷 ， yóu cǐ 由此 yǐn fā 引发 yú lùn 舆论 rè yì 热议 。
lì rú 例如 ， jí lín shěng 吉林省 jiào yù tīng 教育厅 xuān bù 宣布 ， wèi 为 pò jiě 破解 “ jiào yù 教育 nèi 内 juǎn 卷 ” ， jīn nián 今年 zhōng kǎo 中考 jiāng 将 shēng wù 生物 hé 和 dì lǐ 地理 gǎi wéi 改为 kāi juàn 开卷 kǎo 考 ， míng nián 明年 qǐ 起 jiāng 将 zhè 这 liǎng mén 两门 xué kē 学科 tiáo zhěng 调整 wèi 为 kǎo chá 考查 kē mù 科目 ， bù 不 zuò wéi 作为 zhōng kǎo 中考 jì fēn 计分 kē mù 科目 ， réng wéi 仍为 kāi juàn 开卷 。
zài 再 rú 如 ， guǎng dōng 广东 shēn zhèn shì 深圳市 jiào yù jú 教育局 jìn rì 近日 yìn fā 印发 《 guān yú 关于 zuò hǎo 做好 2 0 2 6 2026 nián 年 gāo zhōng 高中 jiē duàn 阶段 xué xiào 学校 kǎo shì 考试 zhāo shēng 招生 gōng zuò 工作 de 的 tōng zhī 通知 》 ， biǎo shì 表示 wèi 为 jiǎn qīng 减轻 kǎo shēng 考生 fù dān 负担 ， dào dé 道德 yǔ 与 fǎ zhì 法治 kē mù 科目 yóu 由 bì juǎn 闭卷 bǐ shì 笔试 tiáo zhěng 调整 wèi 为 kāi juàn 开卷 bǐ shì 笔试 。
jiù cǐ 就此 ， shēn zhèn 深圳 xīn wén wǎng 新闻网 3 3 yuè 月 1 7 17 rì 日 bào dào 报道 jiè shào 介绍 ， dào dé 道德 yǔ 与 fǎ zhì 法治 kē mù 科目 shí xíng 实行 kāi juàn kǎo shì 开卷考试 ， zhǐ zài 旨在 luò shí 落实 guó jiā 国家 “ shuāng jiǎn 双减 ” zhèng cè 政策 ， tuī dòng 推动 jiào xué fāng shì 教学方式 biàn gé 变革 ， yǒu lì yú 有利于 jiǎn qīng 减轻 xué shēng 学生 xué yè 学业 fù dān 负担 ， yǒu lì yú 有利于 jī fā 激发 xué xí 学习 xìng qù 兴趣 ， qiè shí 切实 jiǎn shǎo 减少 sǐ jì yìng bèi 死记硬背 yǔ 与 jī xiè 机械 shuā tí 刷题 ， yǐn dǎo 引导 xué shēng 学生 dú lì sī kǎo 独立思考 hé 和 shēn dù 深度 sī kǎo 思考 。
kāi juàn 开卷 、 bì juǎn 闭卷 gè yǒu 各有 nǎ xiē 哪些 lì bì 利弊 ？
zài 在 shěng huì 省会 guǎng zhōu 广州 ， zhōng kǎo 中考 dào dé 道德 yǔ 与 fǎ zhì 法治 kē mù 科目 zài 在 2 0 0 2 2002 — 2 0 2 0 2020 nián 年 shí shī 实施 kāi juàn 开卷 、 bì juǎn 闭卷 xiāng jié hé 相结合 de 的 kǎo shì 考试 fāng shì 方式 ， zì 自 2 0 2 1 2021 nián 年 qǐ jīng 起经 zōng hé 综合 yán pàn 研判 gǎi wéi 改为 quán 全 bì juǎn kǎo shì 闭卷考试 。 guǎng zhōu shì 广州市 jiào yù jú 教育局 2 0 2 5 2025 nián 年 céng zuò 曾作 jiě dú 解读 chēng 称 ， shí jiàn 实践 biǎo míng 表明 ， kǎo shì 考试 fāng shì 方式 bìng fēi 并非 péi yǎng 培养 xué kē 学科 hé xīn 核心 sù yǎng 素养 hé 和 yǐng xiǎng 影响 xué xí 学习 fù dān 负担 de 的 jué dìng 决定 yīn sù 因素 。 xià 下 yī bù 一步 jiāng 将 jì xù 继续 tōng guò 通过 shí shī 实施 hé xīn 核心 sù yǎng 素养 dǎo xiàng 导向 de 的 jiào xué 教学 hé 和 mìng tí 命题 gǎi gé 改革 ， jìn yī bù 进一步 tí shēng 提升 jiào xué zhì liàng 教学质量 ， jiǎn qīng 减轻 xué shēng 学生 bèi kǎo 备考 yā lì 压力 ， bǎo zhàng 保障 kǎo shì 考试 gōng píng 公平 gōng zhèng 公正 。
duì cǐ 对此 ， yú lùn 舆论 kàn fǎ 看法 bù 不 yī 一 。 lì rú 例如 zài 在 jīn nián 今年 1 1 yuè 月 ， yǒu 有 wǎng yǒu 网友 tōng guò 通过 guǎng zhōu shì 广州市 jiào yù jú 教育局 guān wǎng 官网 liú yán 留言 ， jiàn yì 建议 qǔ xiāo 取消 guǎng zhōu 广州 zhōng kǎo 中考 lì shǐ 历史 、 dào dé 道德 yǔ 与 fǎ zhì 法治 liǎng mén 两门 kē mù 科目 bì juǎn kǎo shì 闭卷考试 ， lái 来 wèi 为 xué shēng 学生 jiǎn fù 减负 。
guǎng zhōu shì 广州市 jiào yù jú 教育局 tóng yuè 同月 dá fù 答复 chēng 称 ， 2 0 2 1 2021 nián 年 guǎng zhōu shì 广州市 shí shī 实施 xīn 新 zhōng kǎo 中考 gǎi gé 改革 yǐ lái 以来 ， lì shǐ 历史 、 dào dé 道德 yǔ 与 fǎ zhì 法治 liǎng kē jūn 两科均 zuò wéi 作为 jì fēn 计分 kē mù 科目 nà rù 纳入 zhōng kǎo 中考 ， bìng 并 cǎi yòng 采用 quán 全 bì juǎn kǎo shì 闭卷考试 xíng shì 形式 。 zhè yī 这一 tiáo zhěng 调整 shì 是 zài 在 shēn rù 深入 diào yán 调研 、 guǎng fàn 广泛 lùn zhèng 论证 jī chǔ 基础 shàng 上 zuò chū 作出 de 的 jué cè 决策 ， zhǐ zài 旨在 gèng hǎo 更好 luò shí 落实 guó jiā 国家 yì wù jiào yù 义务教育 kè chéng 课程 fāng àn 方案 yǔ 与 kè chéng biāo zhǔn 课程标准 yāo qiú 要求 ， qiáng huà 强化 xué shēng 学生 duì 对 guó jiā 国家 lì shǐ 历史 、 fǎ zhì 法治 guān niàn 观念 hé 和 shè huì zhǔ yì 社会主义 hé xīn 核心 jià zhí guān 价值观 de 的 lǐ jiě 理解 yǔ 与 rèn tóng 认同 ， tóng shí 同时 shí xiàn 实现 yǔ 与 gāo kǎo 高考 kǎo chá 考查 fāng shì 方式 de 的 yǒu jī 有机 xián jiē 衔接 。 jīng guò 经过 4 4 nián 年 shí jiàn 实践 ， quán 全 bì juǎn kǎo shì 闭卷考试 duì 对 jiào xué 教学 qǐ dào 起到 le 了 jiào 较 hǎo 好 de 的 yǐn dǎo 引导 zuò yòng 作用 ， gèng néng 更能 zhēn shí 真实 fǎn yìng 反映 xué shēng 学生 de 的 xué xí 学习 shuǐ píng 水平 ， gèng 更 yǒu lì yú 有利于 yǔ 与 gāo kǎo 高考 sī xiǎng 思想 zhèng zhì 政治 、 lì shǐ 历史 kē mù 科目 quán 全 bì juǎn 闭卷 de 的 kǎo shì 考试 xíng shì 形式 xiāng xián jiē 相衔接 。
mù qián 目前 guǎng zhōu shì 广州市 cǎi qǔ 采取 “ bì juǎn 闭卷 xíng shì 形式 ” de 的 yuán yīn 原因 wèi 为 ： yī shì 一是 kǎo shì 考试 xíng shì 形式 běn shēn 本身 bìng fēi 并非 jué dìng 决定 xué shēng 学生 fù dān 负担 qīng zhòng 轻重 de 的 hé xīn 核心 yīn sù 因素 ， shì tí 试题 de 的 kǎo chá 考查 dǎo xiàng 导向 、 nèi róng 内容 jié gòu 结构 cái 才 shì 是 guān jiàn 关键 。 cóng 从 jiào yù 教育 shí jiàn 实践 lái kàn 来看 ， kāi juàn kǎo shì 开卷考试 ruò 若 quē fá 缺乏 kē xué 科学 mìng tí 命题 shè jì 设计 ， kě néng 可能 dǎo zhì 导致 xué shēng 学生 xiàn rù 陷入 “ máng mù 盲目 duī qì 堆砌 zī liào 资料 、 kǎo qián 考前 tū jī 突击 zhěng lǐ 整理 ” de 的 xīn 新 fù dān 负担 ， fǎn ér 反而 bǐ yǒu 比有 zhēn duì xìng 针对性 de 的 bì juǎn 闭卷 bèi kǎo 备考 gèng 更 hào shí 耗时 fèi lì 费力 ； ér 而 bì juǎn kǎo shì 闭卷考试 ruò 若 jù jiāo 聚焦 hé xīn 核心 sù yǎng 素养 kǎo chá 考查 ， jiǎn shǎo 减少 jī xiè 机械 jì yì 记忆 、 chóng fù 重复 bèi sòng 背诵 nèi róng 内容 ， tóng yàng 同样 néng 能 shí xiàn 实现 jiǎn fù 减负 zēng xiào 增效 de 的 mù biāo 目标 。
èr shì 二是 guǎng zhōu shì 广州市 jiāng 将 chí xù 持续 jiā dà 加大 mìng tí 命题 yōu huà 优化 lì dù 力度 ， yǐ 以 kē xué 科学 mìng tí 命题 qiè shí 切实 jiǎn qīng 减轻 xué shēng 学生 bèi kǎo 备考 fù dān 负担 。 jié hé 结合 guó jiā 国家 yì wù jiào yù 义务教育 kè chéng biāo zhǔn 课程标准 yāo qiú 要求 ， jiāng 将 yán gé 严格 guī fàn 规范 mìng tí 命题 nèi róng 内容 ， jiān jué 坚决 jiǎn shǎo 减少 dān chún 单纯 jì yì 记忆 、 jī xiè 机械 xùn liàn 训练 xìng zhì 性质 de 的 shì tí 试题 ， dù jué 杜绝 piān tí 偏题 、 guài tí 怪题 ， jiǎn qīng 减轻 xué shēng 学生 bèi kǎo 备考 yā lì 压力 ， bǎo zhàng 保障 kǎo shì 考试 gōng píng 公平 gōng zhèng 公正 。
sān shì 三是 guǎng zhōu shì 广州市 jiān jué 坚决 tí chàng 提倡 kē xué 科学 bèi kǎo 备考 ， xué shēng 学生 zài 在 láo yì jié hé 劳逸结合 zhōng 中 tí shēng 提升 xué xí 学习 xiào lǜ 效率 。 tōng guò 通过 xué xiào 学校 xuān chuán 宣传 、 jiào shī 教师 zhǐ dǎo 指导 、 jiā xiào 家校 xié tóng 协同 děng 等 fāng shì 方式 ， yǐn dǎo 引导 xué shēng 学生 hé 和 jiā zhǎng 家长 bìng qì 摒弃 “ wéi fēn shù lùn 唯分数论 ” ， shù lì 树立 “ jiàn kāng 健康 dì yī 第一 、 quán miàn 全面 fā zhǎn 发展 ” de 的 jiào yù 教育 guān niàn 观念 ， luò shí 落实 měi tiān 每天 xiào nèi 校内 1 1 xiǎo shí 小时 tǐ yù 体育 huó dòng 活动 shí jiān 时间 ， gǔ lì 鼓励 xué shēng 学生 lì yòng 利用 zhōu mò 周末 、 jié jià rì 节假日 zǒu chū 走出 jiā mén 家门 ， cān yù 参与 hù wài yùn dòng 户外运动 、 tǐ yù duàn liàn 体育锻炼 ， péi yǎng 培养 jiàn kāng 健康 de 的 shēng huó xí guàn 生活习惯 ， shí xiàn 实现 xué yè 学业 jìn bù 进步 yǔ 与 shēn xīn jiàn kāng 身心健康 de 的 shuāng xiàng 双向 gòng yíng 共赢 。
zhè 这 jǐ nián 几年 ， zhè jiāng shěng 浙江省 de 的 zhōng kǎo 中考 yě 也 zài 在 tiáo zhěng 调整 。
《 dū shì kuài bào 都市快报 》 3 3 yuè 月 1 8 18 rì 日 bào dào 报道 shū lǐ 梳理 dào 道 ， zhè jiāng shěng 浙江省 chū zhōng 初中 jiē duàn 阶段 jiāng 将 wù lǐ 物理 、 huà xué 化学 、 shēng wù 生物 hé wéi 合为 kē xué 科学 yī mén 一门 xué kē 学科 ， jiāng 将 dào dé 道德 yǔ 与 fǎ zhì 法治 、 lì shǐ 历史 、 dì lǐ 地理 hé wéi 合为 shè huì 社会 yī mén 一门 xué kē 学科 。 cóng 从 2 0 2 4 2024 nián 年 qǐ 起 ， shè huì xué kē 社会学科 jì rù 计入 zhōng kǎo 中考 zǒng fēn 总分 de 的 fēn zhí 分值 cóng 从 5 0 50 fēn 分 tí gāo 提高 dào 到 1 0 0 100 fēn 分 ， yuán lái 原来 de 的 kāi juàn 开卷 kǎo dào 考到 2 0 2 6 2026 nián 年 yě 也 jiāng 将 quán bù 全部 shí xíng 实行 bì juǎn 闭卷 kǎo 考 。 jīn nián 今年 de 的 zhōng 中 kǎo shēng 考生 ， jiù shì 就是 shǒu pī 首批 cān jiā 参加 shěng 省 tǒng kǎo 统考 shè huì 社会 bì juǎn kǎo shì 闭卷考试 de 的 xué shēng 学生 。
shàng shù 上述 shè huì xué kē 社会学科 de 的 kāi 开 bì juǎn 闭卷 wèn tí 问题 cǐ qián 此前 yǐ 已 bèi shòu 备受 guān zhù 关注 。 zhè jiāng shěng 浙江省 jiào yù tīng 教育厅 jī jiào chù 基教处 fù zé rén 负责人 céng 曾 jiě shì 解释 ， duì cǐ 对此 ， jiào yù 教育 xì tǒng 系统 nèi bù 内部 jìn xíng 进行 le 了 duō lún 多轮 tǎo lùn 讨论 、 lùn zhèng 论证 。 zhè jiāng shěng 浙江省 shè huì xué kē 社会学科 shì 是 hé kē 合科 jiào xué 教学 ， yóu 由 dào dé 道德 yǔ 与 fǎ zhì 法治 、 lì shǐ 历史 yǔ 与 shè huì 社会 、 rén wén dì lǐ 人文地理 děng 等 3 3 mén 门 kè chéng 课程 zǔ chéng 组成 。 kāi juàn kǎo shì 开卷考试 suī rán 虽然 zài 在 chū zhōng 初中 jiē duàn 阶段 huì 会 jiǎn qīng 减轻 yī xiē 一些 xué yè 学业 fù dān 负担 ， dàn 但 yě 也 zào chéng 造成 yī xiē 一些 xué xiào 学校 hé 和 xué shēng 学生 duì 对 shè huì xué kē 社会学科 xué xí 学习 bù gòu 不够 zhòng shì 重视 ， dǎo zhì 导致 rén wén 人文 sù yǎng 素养 xiāng duì 相对 piān ruò 偏弱 ， jìn ér 进而 jiā dà 加大 zài 在 gāo zhōng 高中 jiē duàn 阶段 xuǎn zé 选择 lì shǐ 历史 、 zhèng zhì 政治 děng 等 kè chéng 课程 de 的 xué xí 学习 nán dù 难度 。 tóng shí 同时 ， cóng 从 luò shí 落实 lì dé 立德 shù 树 rén 人 gēn běn rèn wù 根本任务 、 chuán chéng 传承 zhōng huá 中华 yōu xiù 优秀 chuán tǒng 传统 wén huà 文化 de 的 jiǎo dù 角度 ， yě 也 xū yào 需要 yǐn dǎo 引导 xué shēng 学生 gèng jiā 更加 zhòng shì 重视 shè huì xué kē 社会学科 de 的 xué xí 学习 。
zài 在 《 dū shì kuài bào 都市快报 》 zuì xīn 最新 bào dào 报道 zhōng 中 ， yī wèi 一位 shè huì 社会 lǎo shī 老师 tí dào 提到 ， jìn jǐ nián 近几年 ， zhè jiāng 浙江 xué shēng 学生 néng 能 gǎn shòu 感受 dào 到 dì lǐ 地理 zài 在 shè huì 社会 zhōng 中 de 的 bǐ zhòng 比重 yǒu suǒ zēng jiā 有所增加 。 “ jīn nián chū 今年初 sān 三 shǐ yòng 使用 de 的 shè huì xué kē 社会学科 jiào cái 教材 shì 是 6 6 běn 本 dào dé 道德 yǔ 与 fǎ zhì 法治 、 6 6 běn 本 lì shǐ 历史 hé 和 2 2 běn 本 rén wén dì lǐ 人文地理 。 xiàn 现 chū èr 初二 shǐ yòng 使用 de 的 shì 是 xīn jiào cái 新教材 ， qí zhōng 其中 dì lǐ 地理 de 的 jiào cái 教材 shù liàng 数量 cóng 从 2 2 běn 本 zēng jiā 增加 dào 到 le 了 4 4 běn 本 ， xiāng yìng 相应 de 的 kè shí 课时 yě 也 zài 在 zēng jiā 增加 。 ” lìng 另 yī wèi 一位 zī shēn 资深 shè huì 社会 lǎo shī 老师 shuō 说 ： “ zài 在 2 0 1 7 2017 nián qián 年前 ， háng zhōu shì qū 杭州市区 de 的 shè huì xué kē 社会学科 shì 是 bù 不 jì rù 计入 zhōng kǎo 中考 zǒng fēn 总分 de 的 ， zhī hòu 之后 cóng 从 jì rù 计入 5 0 50 fēn 分 zhú bù 逐步 zēng jiā 增加 dào 到 1 0 0 100 fēn 分 ， wǒ men 我们 néng 能 gǎn shòu 感受 dào 到 zhè 这 duì 对 xué shēng 学生 de 的 zōng hé 综合 fā zhǎn 发展 、 rén wén 人文 sù yǎng 素养 péi yǎng 培养 shì 是 fēi cháng 非常 yǒu lì 有利 de 的 ， duì 对 gāo 高 zhōng wén 中文 zōng de 综的 xián jiē 衔接 yě 也 yǒu 有 bāng zhù 帮助 。 yuán běn 原本 yī xiē 一些 lǐ kē 理科 bù hǎo 不好 de 的 xué shēng 学生 ， yě 也 néng 能 zhǎo dào 找到 zì jǐ 自己 de 的 yōu shì 优势 kē mù 科目 。 ”
gēn jù 根据 yī xiē 一些 dì fāng 地方 jiào yù bù mén 教育部门 de 的 jiě dú 解读 ， kǎo shì 考试 cǎi qǔ 采取 bì juǎn 闭卷 xíng shì 形式 ， bù 不 yī dìng 一定 hé 和 jiǎn fù 减负 zhí jiē 直接 chōng tū 冲突 。
lì rú 例如 zài 在 jīn nián 今年 3 3 yuè 月 ， hēi lóng jiāng 黑龙江 dà qìng shì 大庆市 jiào yù jú 教育局 miàn duì 面对 shì mín 市民 zī xún 咨询 shí 时 jiè shào 介绍 ， 2 0 2 6 2026 nián 年 dà qìng 大庆 zhōng kǎo 中考 bāo kuò 包括 zhèng shǐ 政史 dì shēng 地生 zài nèi 在内 de 的 “ xiǎo 小 sì mén 四门 ” jūn 均 wèi 为 bì juǎn kǎo shì 闭卷考试 ， qí zhōng 其中 lì shǐ 历史 、 dào dé 道德 yǔ 与 fǎ zhì 法治 gè 各 7 0 70 fēn 分 ， dì lǐ 地理 、 shēng wù 生物 gè 各 5 0 50 fēn 分 。
gāi shì 该市 míng què 明确 ， zhōng kǎo 中考 “ xiǎo 小 sì mén 四门 ” bú shè 不设 nán dù 难度 、 bú shè 不设 qū fēn dù 区分度 ， cè zhòng 侧重 kǎo chá 考查 jī chǔ zhī shí 基础知识 ， bù 不 shè zhì 设置 piān tí 偏题 、 nán tí 难题 ， bù 不 qiáng diào 强调 xuǎn bá 选拔 qū fēn 区分 ， xué shēng 学生 zhǐ 只 xū 需 xué hǎo 学好 jiào cái 教材 、 zhǎng wò 掌握 shì yìng xìng 适应性 xùn liàn 训练 nèi róng 内容 jí kě 即可 ， wú xū 无需 guò dù 过度 fù xí 复习 ， qiè shí 切实 jiǎn qīng 减轻 xué shēng 学生 xué yè 学业 fù dān 负担 。
rú guǒ 如果 zhōng kǎo 中考 de 的 kǎo shì 考试 xíng shì 形式 chū xiàn 出现 tiáo zhěng 调整 ， rì cháng 日常 yī xiē 一些 jiē duàn xìng 阶段性 kǎo shì 考试 shì fǒu 是否 yě 也 gāi 该 bǎo chí 保持 tóng pín 同频 ？
péng pài 澎湃 xīn wén 新闻 zhù yì 注意 dào 到 ， cóng 从 2 0 2 6 2026 nián 年 kāi shǐ 开始 ， hú nán 湖南 quán shěng 全省 zhōng kǎo 中考 de 的 dào dé 道德 yǔ 与 fǎ zhì 法治 、 lì shǐ 历史 、 dì lǐ 地理 、 shēng wù xué 生物学 sì mén 四门 kē mù 科目 ， quán bù 全部 yóu 由 bì juǎn 闭卷 tiáo zhěng 调整 wèi 为 kāi juàn kǎo shì 开卷考试 。 xiāo xī 消息 fā bù 发布 hòu 后 ， jiù 就 yǒu 有 hú nán 湖南 yì yáng 益阳 wǎng yǒu 网友 zài 在 “ wèn zhèng 问政 hú nán 湖南 ” liú yán 留言 chēng 称 ， wèi le 为了 ràng 让 xué shēng 学生 men 们 tí qián 提前 shì yìng 适应 zhōng kǎo 中考 ， jiàn yì 建议 quán shì 全市 chū zhōng 初中 cóng 从 2 0 2 5 2025 nián 年 qī mò kǎo shì 期末考试 qǐ 起 ， jiù 就 jiāng 将 zhè 这 sì mén 四门 kè 课 gǎi wéi 改为 kāi juàn kǎo shì 开卷考试 。
yì yáng shì 益阳市 jiào yù jú 教育局 2 0 2 5 2025 nián 年 7 7 yuè 月 dá fù 答复 chēng 称 ， qī mò kǎo shì 期末考试 zuò wéi 作为 guò chéng 过程 xìng 性 xué yè 学业 zhěn duàn 诊断 fāng shì 方式 ， hé xīn 核心 mù biāo 目标 shì 是 jiǎn cè 检测 xué shēng 学生 duì 对 jī chǔ zhī shí 基础知识 de 的 zhǎng wò 掌握 chéng dù 程度 。 zhèng zhì 政治 、 lì shǐ 历史 、 shēng wù 生物 、 dì lǐ 地理 děng 等 xué kē 学科 de 的 hé xīn 核心 gài niàn 概念 ， rú 如 lì shǐ 历史 shì jiàn 事件 shí xù 时序 、 dì lǐ 地理 kōng jiān 空间 dìng wèi 定位 、 shēng wù 生物 shù yǔ 术语 tǐ xì 体系 ， xū 需 tōng guò 通过 bì juǎn 闭卷 xíng shì 形式 qiáng huà 强化 jì yì 记忆 nèi huà 内化 。 ruò 若 guò zǎo 过早 kāi juàn 开卷 ， kě néng 可能 ruò huà 弱化 zhī shí 知识 jié gòu huà 结构化 jī lěi 积累 ， yǐng xiǎng 影响 chū gāo zhōng 初高中 xián jiē 衔接 xiào lǜ 效率 ， fǎn ér 反而 bù lì yú 不利于 2 0 2 6 2026 nián 年 zhōng kǎo 中考 kāi juàn 开卷 suǒ 所 xū 需 de 的 xìn xī 信息 zhěng hé 整合 néng lì 能力 péi yǎng 培养 。
gāi shì 该市 jiào yù jú 教育局 hái 还 tí dào 提到 ， chū zhōng shēng 初中生 zì zhǔ 自主 zhěng lǐ 整理 zī liào 资料 néng lì 能力 shàng 尚 bù 不 chéng shú 成熟 ， guò zǎo 过早 kāi juàn 开卷 kě néng 可能 yòu fā 诱发 kè táng 课堂 tīng jiǎng 听讲 xiè dài 懈怠 ， xuē ruò 削弱 bǐ jì 笔记 shū lǐ 梳理 xí guàn 习惯 ， yǔ 与 zhōng kǎo 中考 kāi juàn 开卷 yāo qiú 要求 de 的 “ kuài sù 快速 dìng wèi 定位 guān jiàn 关键 xìn xī 信息 ” néng lì 能力 bèi dào ér chí 背道而驰 。 bù fēn 部分 xué xiào 学校 shī zī 师资 lì liàng bó ruò 力量薄弱 ， mìng tí 命题 néng lì 能力 bù zú 不足 ， yì 易 dǎo zhì 导致 kǎo shì 考试 lún wéi 沦为 “ fān shū 翻书 chāo xiě 抄写 ” ， sàng shī 丧失 zhěn duàn 诊断 jià zhí 价值 。 wèi 为 yǒu xù 有序 duì jiē 对接 2 0 2 6 2026 nián 年 zhōng kǎo 中考 gǎi gé 改革 ， 2 0 2 5 2025 nián 年 qiū jì 秋季 xué qī 学期 qǐ 起 ， gāi shì 该市 gǔ lì 鼓励 xué xiào 学校 zài 在 qī mò kǎo shì 期末考试 zhōng 中 zēng shè 增设 bù fēn 部分 kāi juàn 开卷 tí xíng 题型 ， zhú bù 逐步 xùn liàn 训练 zī liào 资料 shāi xuǎn 筛选 yǔ 与 yīng yòng 应用 néng lì 能力 。 2 0 2 6 2026 nián 年 3 3 yuè 月 qǐ 起 ， gāi shì 该市 gè 各 chū zhōng 初中 xué xiào 学校 kāi zhǎn 开展 zhōng kǎo 中考 kāi juàn 开卷 mó nǐ kǎo 模拟考 yǎn liàn 演练 ， tí gōng 提供 shí zhàn 实战 huán jìng 环境 shì yìng 适应 xùn liàn 训练 ， tí qián 提前 shì yìng 适应 zhōng kǎo 中考 kāi juàn kǎo shì 开卷考试 。